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41.
交叉学科分类模式与管理沉思 总被引：16，自引：0，他引：16
当代数量庞大、形态复杂的交叉学科,提出了六大类型分类模式,并对各类型之间的相互关系和管理意义进行了分析。 相似文献
42.
高校跨学科创新团队的成长与成长性——一个“社会-认知-能力”的理论框架 总被引：3，自引：0，他引：3
基于"社会-认知-能力"视角,UIIT包含"团队认知"和"团队情感"两个相互耦合的子系统,具有社会和认知双重属性。UIIT是一个具有适应能力和竞争力的"认知-情感"知识创新系统,从能力角度看,UIIT的成长是一个团队智商和团队情商以及两者匹配度不断提高的过程,影响其成长性的关键因素,是建立在团队智商和情商耦合基础上的团队选择力与优化力。 相似文献
43.
44.
SCIE、SSCI期刊跨学科现象的定量分析 总被引：3，自引：2，他引：3
2002年版的科学引文索引(扩展版)和社会科学引文索引收录的7291种期刊中有43％期刊是同时属于两个或多个学科类别的。本文统计分析了这些期刊跨学科类别和跨学科群，并通过研究交叉期刊定量地揭示了学科之间的联系程度。 相似文献
45.
基于科学计量学的词频分析方法，以SCI、SSCI和A＆HCI3个世界权威数据库作为数据统计源，检索到5595篇有关科学合作的文献，借助wordsmith tool词频分析工具，对科学跨学科合作活动以及科学合作对交叉学科产生与发展的促进进行了计量分析，试图从科学合作现象定量展现科学跨学科发展的规律，揭示大科学时代新兴学科产生及发展的特征。 相似文献
46.
硬盘是微机系统中保存信息资源的重要外部设备。然而一些用户常因缺少硬盘的基本知识和使用经验而无法正确使用、维护硬盘,甚至对硬盘进行一些错误操作或不必要的操作,如经常对硬盘进行低级格式化或强行关机等,会影响系统的正常运行、数据的安全性及硬盘的使用寿命。为提高系统的使用性能,对硬盘进行维护与优化便显得很重要了。 相似文献
47.
要促进新产品协作开发的成功,仅仅依靠正式契约进行管理是不够的,本文指出基于心理契约对新产品协作开发管理进行研究的重要性,为今后的相关研究提供了一个新的视角。 相似文献
48.
当前科学技术迅猛发展，新科学新技术不断涌现，学校的教学内容、教学模式、教学方法等，都已不能完全适应这一发展。如何根据科技进步和社会发展的需要，来改革教学内容，然后改变教学模式和教学方法，充实先进的科技知识，现已成为目前全球性的研究课题。现在，信息技术环境下的我国为了要实现社会主义建设的现代化，教育的现代化，新课改已经提出：在学生探究时，教师该怎样做才能帮助学生提高探究能力，形成科学态度和获取科学知识？在学生面对众多科目时，教师应该如何引导学生在跨学科的整合教育中学会用综合性解决问题的方式解决错综复杂的学习问题。 相似文献
49.
陈述了彼得·德鲁克生平简介和管理研究成就,然后分别基于不同模型,如卡特尔人格因素评定模型,框架式管理结构创新模型对德鲁克创新能力实施前提及其思想特色进行了深入研究。在研究中,坚持“前提”与“特色”一体化的论证思路,坚持理论与事例相结合的论证方法,客观地论证了彼得·德鲁克创新能力实施的可能性和必然性。最后针对创新能力的形成与实现机理为企业提出一些可行性指导与设想。 相似文献
50.
在企业实施360°绩效评价的过程中,如何客观、精确地测度员工的绩效是评价能否成功的关键。利用一个简单的例子对如何运用层次分析方法操作360°绩效评价进行了示范,通过在360°绩效评价实务中引入层次分析方法,保证了评价结果的客观性和精确性。 相似文献